Başakşehir'de düzenlenen STEM teknoloji atölyesinde öğretmenlere uygulamalı eğitim verildi. Etkinlikte, sınıf içi uygulamalarda kullanılabilecek dijital araçlar ile proje tabanlı öğrenme yaklaşımları üzerinde duruldu.
Atölyede öğretmenlere; basit kodlama, robotik ve tasarım odaklı çalışma yöntemleri gösterildi. Uygulamalı oturumlar, katılımcıların bu teknolojileri kendi ders ortamlarına nasıl entegre edebileceklerini deneyimlemelerine olanak sağladı.
Katılımcılar, öğrenci merkezli çalışmaların önemine vurgu yaptı ve STEM uygulamalarının öğrencilerin problem çözme, yaratıcılık ve iş birliği becerilerini desteklediğini belirtti. Eğitimin pratik yönleri öğretmenler tarafından olumlu karşılandı.
Eğitim süresince kullanılan araç ve yöntemler arasında, görsel-işitsel materyaller, prototipleme yaklaşımları ve basit elektronik uygulamaları yer aldı. Bu uygulamalar, sınıf içi etkinlikleri zenginleştirmek üzere örnek projeler üzerinden aktarıldı.
Atölye organizatörleri ve eğitmenler, öğretmenlerin mesleki gelişimini destekleyecek benzer eğitimlerin önemine dikkat çekti. Katılımcılardan gelen geri bildirimler, ilerleyen dönemde uygulamaya dönük çalışmaların artırılmasının faydalı olacağı yönündeydi.
Yerel eğitim aktörleri ile öğretmenler arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi, STEM eğitiminin yaygınlaşması açısından önem taşıyor. Atölye, öğretmenlerin sınıf içi yeniliklere hazırlık sürecine katkı sağlamayı hedefledi.
Yorumlar